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Simulierte Messreihen für Arbeitsblätter

Für jeden Schüler eine eigene Messreihe aus denselben Modellen wie die Versuche: eigener verborgener Wert, eigenes Messrauschen. Derselbe Klassencode erzeugt immer dieselben Blätter, die Lösungsübersicht steht am Ende.

Messreihe

1

2

3

4

5

M1

M3

Klassencode (bestimmt die Zufallszahlen)Zahl der Varianten: 25

Im Druckdialog „Als PDF sichern“ wählen. Jede Variante steht auf einer eigenen A4-Seite. Vorschau unten.

Name: ______________________Variante 1 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,268
100	0,363
150	0,436
200	0,501
250	0,558
300	0,608

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 2 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,267
100	0,362
150	0,436
200	0,501
250	0,557
300	0,611

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 3 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,397
100	0,539
150	0,650
200	0,741
250	0,829
300	0,905

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 4 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,240
100	0,325
150	0,394
200	0,452
250	0,500
300	0,545

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 5 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,264
100	0,357
150	0,431
200	0,493
250	0,546
300	0,597

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 6 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,427
100	0,578
150	0,699
200	0,799
250	0,887
300	0,971

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 7 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,296
100	0,402
150	0,485
200	0,554
250	0,616
300	0,673

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 8 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,238
100	0,322
150	0,388
200	0,444
250	0,494
300	0,541

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 9 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,344
100	0,466
150	0,562
200	0,644
250	0,717
300	0,784

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 10 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,238
100	0,322
150	0,390
200	0,445
250	0,490
300	0,539

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 11 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,231
100	0,314
150	0,380
200	0,435
250	0,483
300	0,528

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 12 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,246
100	0,334
150	0,403
200	0,463
250	0,513
300	0,557

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 13 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,268
100	0,362
150	0,438
200	0,501
250	0,559
300	0,610

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 14 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,243
100	0,329
150	0,397
200	0,456
250	0,507
300	0,553

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 15 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,243
100	0,329
150	0,398
200	0,455
250	0,508
300	0,553

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 16 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,290
100	0,393
150	0,474
200	0,544
250	0,606
300	0,663

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 17 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,246
100	0,334
150	0,401
200	0,462
250	0,512
300	0,559

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 18 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,260
100	0,352
150	0,425
200	0,486
250	0,544
300	0,593

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 19 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,282
100	0,380
150	0,458
200	0,527
250	0,584
300	0,639

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 20 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,411
100	0,559
150	0,672
200	0,769
250	0,857
300	0,936

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 21 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,354
100	0,479
150	0,577
200	0,660
250	0,734
300	0,805

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 22 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,272
100	0,369
150	0,444
200	0,507
250	0,566
300	0,617

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 23 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,249
100	0,338
150	0,409
200	0,467
250	0,519
300	0,569

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 24 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,320
100	0,434
150	0,525
200	0,599
250	0,670
300	0,727

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Name: ______________________Variante 25 · Klasse 1

Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

An eine Schraubenfeder werden verschiedene Massen gehängt. Gemessen wird die Periodendauer mit einer Lichtschranke.

Masse m in g	Periodendauer T in s
50	0,246
100	0,334
150	0,403
200	0,460
250	0,514
300	0,560

Auftrag: Zeichne das T²-m-Diagramm und bestimme die Federkonstante D. Warum geht die Ausgleichsgerade nicht genau durch den Ursprung?

Lösungen: Federpendel: Federkonstante aus der Periodendauer

Klassencode „Klasse 1“

Variante 1	D = 33 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 2	D = 33 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 3	D = 15 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 4	D = 41 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 5	D = 34 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 6	D = 13 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 7	D = 27 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 8	D = 42 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 9	D = 20 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 10	D = 42 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 11	D = 44 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 12	D = 39 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 13	D = 33 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 14	D = 40 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 15	D = 40 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 16	D = 28 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 17	D = 39 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 18	D = 35 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 19	D = 30 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 20	D = 14 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 21	D = 19 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 22	D = 32 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 23	D = 38 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 24	D = 23 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)
Variante 25	D = 39 Nm (Achsenabschnitt: etwa 10 g mitschwingende Federmasse)